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女流氓私房话“妈妈我想穿裙子”,面对孩子的“异装癖”,分步引导效果更好

来源:武安在线 时间:08-13 15:40:18浏览4次

"文/贝贝斗(原创文章 ,欢迎个人转载和分享)"

主题分析:女装老板——一个新的网络词汇 ,指的是以高级技能装扮成女人的男人  。

我不知道什么时候开始  ,“女人的哥哥”这个词经常出现在人们的眼睛里  。许多知名主播、知名大V都有女装经验  ,所有平台都有女装老板的存在  ,甚至有些平台都建立了“女装老板”渠道 。

在许多人眼里  ,成年人装扮成女性的行为不再罕见 。这仍然是年轻人的文化趋势  。没有打扮成女人的男孩仍然有些后悔  。

对于严肃的事情  ,成年女性的服装已经变得司空见惯空并不少见  。然而  ,有一种很容易引起成年人强烈反对的女装行为——女装和小男孩的变装行为 。

妈妈  ,我想穿裙子” 。六岁男孩的生日愿望让她不知所措 。

几天前  ,是哮天的6岁生日  。这一天  ,哮天的妈妈带着她的生日儿子去广场玩  。大广场上各种活动如火如荼  。

突然  ,附近的一幕映入眼帘  。舞蹈班的一群女孩正在广场上排练舞蹈  。红色的连衣裙非常漂亮  ,因为女孩们美丽的动作会激起各种涟漪  。

哮天看着舞会 ,眼睛盯着一个小女孩的裙子  。他没有眨眼 ,但有小星星  。裙子上下摆动时  ,眼睛变了  。在别人眼里  ,这就像有点花痴  。

舞会结束后  ,响起了热烈的掌声  ,哮天演奏得特别努力  。

回到家 ,在生日餐桌上 ,哮天发誓要告诉每个人他想要蜡烛的愿望:“妈妈  ,我想穿裙子  。”

这让我妈妈很担心 。男孩为什么想穿裙子  ?面对男孩想要穿裙子的“易装癖”  ,母亲和家人似乎都无能为力 ,不知道如何回答  。

儿童“易装癖”的原因是什么 ?“两个效应一个障碍”给出了明确的答案

首先  ,母亲和她在一起很久了  ,给她的孩子留下了“印记效应”  。

中国的家庭教育往往呈现出一种寡居的教育 ,即所谓的“男性主导、女性主导”的教育  。父亲对孩子的教育主要体现在经济支持上 。

教导孩子在日常生活中成长的任务基本上是母亲的责任  ,这很容易对孩子造成“印记效应”  。母亲的外貌、衣着、行为和举止在“印记效应”的作用下仍留在孩子的心中  。

启蒙效应:1910年  ,德国行为主义者海因罗斯发现德国行为主义者洛伦兹被命名 。人类对他们最初收到的信息和人有着深刻的印象  ,这可能会影响他们的一生  。

▲心理效应的解释:只要孩子还记得  ,与孩子接触最多的就是母亲  ,这给了孩子第一印象  。孩子忍不住学习母亲的行为  ,比如穿裙子和跳舞  。因此  ,孩子会模仿母亲的行为 ,穿着母亲的裙子  ,在一定年龄模仿母亲的行为 。

第二  ,父母的预防和拒绝导致了“禁果效应”

心理效应的含义:上帝为亚当和夏娃建造了伊甸园  ,但禁止他们吃智慧的果实  。亚当和夏娃出于好奇违背了上帝的意志 。这是禁果效应  。

人们经常出于好奇尝试一些东西 ,越是严格禁止的东西 ,越是想打开它们 。

心理效应的解释:男孩出于好奇想穿裙子  ,而父母通常反对并拒绝  。然而 ,正是因为父母的反对  ,男孩们更愿意尝试甚至做更令人愤慨的事情  。

第三:“性别认知障碍”的出现及错误引导

个别孩子对自己性别的理解和行为与他们的真实性别相反  ,也就是说  ,这样的孩子会否认他们在服装和爱好上的真实性别 ,这在心理学上被称为性别认知障碍  。

这种情况有两个原因:

首先  ,父母没有对孩子进行性别教育  ,导致孩子不能正确认识自己的性别  。

边肖提醒:孩子们从三岁开始就有性意识  。没有父母的指导  ,孩子可能会有性别认知错误  。

第二  ,孩子的性别不同于父母喜欢的类型  ,父母对孩子采用另一种性教育方法  。

边肖提醒道:父母喜欢女孩  ,他们生的孩子是男孩  。如果父母通过教育女孩来教他们 ,他们会导致孩子的性别认知错误 。因此  ,父母应该从小就清楚性别观念的灌输  。

儿童的“变装”行为有利也有弊 。它具有强烈的双重性  。他们应该学会从不同的角度看待它  。

首先  ,父母不应该低估孩子变装行为的优势  。

1.激发孩子的好奇心  ,发现他们的兴趣

父母总是把自己的审美和认知观点强加给孩子  。事实上  ,这已经侵蚀了他们孩子探索和敢于尝试的天性 。每个孩子在某一方面的天赋都不如普通人  。区别在于他是否能找到它 。

当这个孩子尝试不同的衣服时  ,他可能已经发现了他天生的兴趣  。也许他会成为下一个国际舞者  ,也许他会成为下一个反弦的大师  。

2.独特的美学概念  ,独特的亮点

只有尝过汤的人知道汤的味道 ,听起来却不是真的  。设定时间和地点的猜想永远无法与真实的感觉相提并论  。

男孩穿不同的衣服可以给他们带来不同的审美认知 ,从女性的角度更好地理解女性的审美 。也许下一个具有杰出风格的艺术家或大师级设计师会在这里诞生  。

其次  ,父母不应该忽视孩子变装行为的缺点  。

1.改变儿童的性别认知

长期的变装行为最有可能导致  ,也是最严重的问题是改变孩子原来的性取向  ,导致易感性、同性恋等心理疾病 。

这样的孩子不仅要面对自己的否定  ,还要面对社会上其他人的偏见和评论  ,这对孩子的心理有很大的影响  。

2.被孤立和失去朋友

从事不符合性别的长期行为的男孩会被他们周围的小伙伴孤立  ,没有朋友 ,变得孤僻  。

首先  ,他们被同性鄙视 。其他男孩自然会拒绝穿裙子谈论他们的女朋友 。穿裙子的男孩会失去他们的同性朋友  。

其次  ,它不受异性的欢迎  。女孩认为穿裙子的男孩怎么样  ?不管你是否穿裙子 ,你都不能改变性的本质  ,女孩也不会和这样的男孩交朋友  。

▲小编辑总结:由此可见  ,孩子们不同的衣服不一定有害 。许多父母对这个问题有片面的看法  ,并阻止了孩子 。当孩子们要求不同的服装时  ,如何培养优势和避免劣势是关键  。

面对孩子的“变装”要求  ,母亲不应该匆忙拒绝  ,循序渐进的指导更有效 。

第一步:告诉你的孩子男女服装的特点  。

▲场景:

“妈妈  ,我想穿裙子  。”

“裙子是女孩子穿的  。婴儿是男人 。他们需要裤子才能帅气  。”

父母应该给孩子性别认知方面的指导  。当孩子第一次建议穿异性服装时  ,父母应该强调孩子不同性别服装的特点  。大多数孩子会听取父母的意见 ,不再想不同的衣服  。

第二步:让你的孩子尝试一下隐私空

▲场景:

“儿子 ,这条裙子看起来怎么样  ?”

“到处走走一点也不舒服  。我再也不会穿它了  。”

劝说的第一步没能改变孩子的想法 。父母应该准备好迈出这一步  ,给孩子一个私人空房间换衣服 。当孩子发现异性衣服的缺点时 ,他自然会停止穿不同的衣服  。

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▲场景:

"宝贝  ,你在幼儿园穿裙子怎么样  ?"

“别客气  ,我的朋友看见我穿着裙子  ,还嘲笑我是个女孩  。他们不再和我玩或戴它了 。”

这孩子试着穿裙子 ,但仍然有穿裙子的想法  ,甚至还有去公共场所的想法  。父母不应该害怕给他们的孩子这个户外体验的机会 。其他人的意见也会让孩子放弃不同衣服的想法 。

第四步:寻求心理学家的帮助

如果孩子经过以上三个步骤后仍然想穿裙子  ,父母应该格外小心 。这些孩子很可能患有心理疾病 。

面对这样的孩子  ,父母应该陪伴孩子  ,启发他们 。如果你仍然不能取得明显的结果  ,你应该及时向心理学家寻求专业帮助  。

▲简要总结:

哲学上来说  ,任何事情都有两面性  。

不同之处在于正反两面的大小  ,童装也不例外  。

这是一个不同的人有不同意见的问题 。不同的人对孩子不同的衣服自然有不同的看法  。有些人认为利大于弊  ,而另一些人认为弊大于利  。

让我说  ,如何对待孩子的变装行为并不是关键  。如何通过处理儿童的变装行为来引导儿童树立正确的性别观是关键  。

马宝  ,你的孩子穿“不同的衣服”吗  ?分享你的故事并一起讨论  。请关注我们  ,了解更多关于母婴保健的知识 。如果你喜欢这篇文章  ,请赞美它或与更多的人分享它  !

    

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